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CURSO INTERMEDIO II - B2
Duración del curso:
Del 21 de SEPTIEMBRE al 16 de FEBRERO
76 horas lectivas de 45 min. Precio: 232 eur
Del 5 de OCTUBRE al 16 de FEBRERO
68 horas lectivas de 45 min. Precio: 210 eur
Rozvrh:
lunes y miércoles (9:00 – 10:30) / (10:30 – 12:00) / (15:30 – 17:00) / (17:00 – 18:30) / (18:30 – 20:00)
martes y jueves (9:00 – 10:30) / (10:30 – 12:00) / (15:30 – 17:00) / (17:00 – 18:30) / (18:30 – 20:00)
Libro:
PRISMA B1+ B2 Fusión Nivel Intermedio - Alumno + 2 CD
Objetivos generales:
• Expresar sus propios deseos y hacer conjeturas sobre la realidad que le rodea.
• Justificar opiniones y proponer planes.
• Interactuar con cierta fluidez y espontaneidad frente a hablantes nativos en situaciones de la vida cotidiana.
• Redactar informes y escribir cartas que resaltan la importancia personal de hechos y experiencias.
• Comprender noticias y programas de los medios de comunicación, así como películas en las que hablan en dialectos normalizados.
Contenido del curso:
| Unidad 11 |
Contenidos funcionales
- Expresar deseo
- Expresar extrañeza
- Expresar gratitud.
- Ofrecer ayuda, un servicioo una idea
- Felicitar y pedir disculpas
- Rechazar una invitación o un ofrecimiento
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Contenidos gramaticales
- Pretérito perfecto de subjuntivo:morfología y uso
- ¿Querer + que + subjuntivo?
- ¡Qué raro/ me extraña/ te agradezco + que + presente/ pretérito perfecto de subjuntivo!
- Gracias por + infinitivo simple/compuesto
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| Unidad 12 |
Contenidos funcionales
- Dar una opinión argumentando a favor o en contra por escrito y oralmente
- Expresar acuerdo, acuerdo parcial y desacuerdo en un registro formal e informal
- Narrar una historia o anécdota
- Hablar de trayectorias vitales
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Contenidos gramaticales
- Conectores de la argumentación
- Repaso oraciones de relativo
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| Unidad 13 |
Contenidos funcionales
- Expresar deseos
- Reaccionar ante una información
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Contenidos gramaticales
- Presente de subjuntivo:morfología y usos
- Ojalá, Espero que, Deseo que, Quiero que
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| Unidad 14 |
Contenidos funcionales
- Pedir y dar consejo
- Pedir o exigir formalmente
- Constatar la realidad y emitir juicios de valor
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Contenidos gramaticales
- Pretérito imperfecto de subjuntivo: morofología y uso
- Contraste presente/imperfecto de subjuntivo
- Correspondencia de tiempos indicativo/subjuntivo
- Oraciones impersonales con indicativo/subjuntivo
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| Unidad 15 |
Contenidos funcionales
- Expresar hipótesis en el pasado
- Expresar condiciones posibles y poco probables en
el presente y en el futuro
- Expresar condiciones irreales en el pasado
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Contenidos gramaticales
- Pretérito imperfecto de subjuntivo: morofología y usos
- Revisión de imperativo
- Estructuras condicionales
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| Unidad 16 |
Contenidos funcionales
- Definir y describir
- Valorar acciones, estados, objetos y hechos
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Contenidos gramaticales
- Usos de ser y estar (repaso)
- La voz pasiva: ser y estar • Ser/estar + adjetivo (cambio de significado)
- Ser + bueno, malo
- Estar + bien, mal, malo
- Expresiones descriptivas con ser y estar
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| Unidad 17 |
Contenidos funcionales
- Hablar de apariencias y parecidos
- Valorar una información y dar opiniones
- Hacer comparaciones o establecer diferencias
- Describir a través de comparaciones imaginarias
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Contenidos gramaticales
- Verbo parecer(se)
- Oraciones comparativas
- Expresiones de comparación
- Como si/ ni que + imperfecto/ pluscuamperfecto de subjuntivo
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| Unidad 18 |
Contenidos funcionales
- Hablar sobre los demás, expresar indiferencia o desentendimiento
- Aclarar, matizar una opinión
- Expresar una opinión con mayor o menor implicación
- Destacar aspectos del carácter
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Contenidos gramaticales
- Estructuras intensificadoras y atenuadoras para hablar de otros y para opinar
- Impersonalidad
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| Unidad 19 |
Contenidos funcionales
- Expresar sentimientos, gustos, emociones
- Hablar de olores y sabores
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Contenidos gramaticales
- Revisión de pronombres relativos
- Concordancia verbal: modos indicativo y subjuntivo
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| Unidad 20 |
Contenidos funcionales
- Contrastar opiniones
- Opinar teniendo en cuenta si la información es conocida o desconocida para el interlocutor
- Intentar convencer a alguien
- Exponer las razones de algo
- Dar la razón a alguien
- Decir a alguien que está equivocado o no está en lo cierto
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Contenidos gramaticales
- Oraciones concesivas: aunque con indicativo y con subjuntivo
- Estructuras reduplicativas con subjuntivo
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CONDICIONES
• El pago se puede realizar o bien en metálico o bien por transferencia bancaria.
• Se puede pagar a plazos.
• Rembolso
a. del 100% del curso restante si el curso es cancelado por la escuela.
b. Del 80% del curso restante si el estudiante cancela en 7 días desde la primera clase.
• La matrícula para el siguiente semestre no es automática, el estudiante tiene que matricularse de nuevo. |
